智慧校园是实际建设背景

教育是民生大事，也是关乎整个神州大地能否日益昌盛、繁荣富强的“里程碑”，教育离不开制度齐全、纪律严明的校园文化，格物斯坦认为可以利用人工智能加的手段，建立智慧校园，让青少年们把课堂里学的知识衍生到校外去。

随着信息技术的发展，教育行业进行信息化的改革。回顾我国高校的信息化建设，主要经历了三个阶段，第一个阶段是网络化阶段，第二个阶段是数字化阶段，第三个阶段是信息化阶段。随着互联网、物联网及云计算等信息技术的发展与普及，教师和学生之间可以实现随时随地的互动交流，实现个性化的学习方式。现在建设“智慧校园”已经成为加快教育改革，提升教学质量的主要手段。

智慧校园的建设思路，要以现有的数字校园为基础，将校园中不同业务系统的数据进行集成和融合，实现业务服务与数据信息的集成，使校园的功能进一步完善，然后再逐步的推进校园服务的自助化及智能化，让教师和学生对于信息和服务的应用更加便捷和高效。通过智慧学习促进学习方法的优化和减轻校园管理者的负担，让教师和学生在智慧校园的体验下逐渐感受到幸福和舒心，实现校园智慧化的建设目标。

智慧校园的学习平台是针对高校校园学生的综合性平台，所以智慧校园学习平台要以学生服务为核心来安装各种系统，例如学生成绩分析系统、学生评价系统、班级互动交流系统、网络互动课堂系统等。这样可以为学生提供全方位的学习服务，实现学生的异地学习及远程学习，将学习网络化、信息化。智慧校园学习平台可以和学生的手机绑定，为学生的衣食住行学等方面提供服务。

建立智慧校园的教学平台智慧校园教学平台主要是为教师提供服务，进行辅助教学，所以智慧校园教学平台上的所有功能都要以教师为中心，建立方便教师教学的各大系统，例如，教师办公应用系统、教师自主考试系统、教师任课排课系统、教师班级管理系统、教师学习中心、名师工作室、家教互通系统和远程网络会议系统等，更好地帮助教师进行教学，将教学工作信息化与科学化。

教学平台同样也可以和教师的手机进行连接。教师可以通过手机进行教学经验的交流和互动，可以随时进行课程录制并发布到网上，方便学生查阅学习。还可以和学生进行一对一或者一对多的互动交流，回答学生的疑难点。利用教学平台，教师可以随时跟踪某些学生的学习情况，平台会自动推送和该学生有关的所有学习信息。

​智慧校园建设的目的是为学校的教师、学生及各岗位工作人员提供服务，所以智慧校园的建设必须要结合学校的实际情况和工作人员的工作需求。智慧校园的建设要以学校的管理制度为基础。例如，高校的招生工作、教学工作、科研工作及资产管理工作等，都要与智慧校园紧密结合。在智慧校园全面建设成功后，陈旧的业务管理模式、教学模式及学习方法等都会进行优化。

由于智慧校园处于过渡阶段，学校内的所有人员必将对全新的管理模式不适应，所以要尽快将新的业务系统与实际的业务流程、业务内容进行紧密结合，让所有人按照规定的流程开展工作。同时，需要对智慧校园的应用情况设置考核机制，选拔应用智慧校园模式优秀的人员和部门进行奖励，树立智慧校园的应用榜样，加深智慧校园的应用，促进智慧校园的发展。

随着云计算、物联网、互联网等信息技术的发展与普及，智慧校园必将迎来发展的高峰期。但是，智慧校园建设并非一朝一夕可以完成，需要不断研究新的信息技术，不断探索智慧校园的内涵，应用各种先进的技术不断促进智慧校园的应用与发展。

综上所述，现在越来越多高新技术普及以校园为渠道，让对其有浓厚兴趣的老师和学生们在课堂探讨其中的奥秘之处。这有有利于国内义务教育阶段的发展，是有利无弊的。