中日两国的程序员有什么不一样
不知从何时起，我凡是听到中国人在日本人的面前提起 " 程序员 " 三字，从头皮到脚跟都要发麻。中国企业培训出来的程序员，和日企培训出来的 " 会写程序的人 "，从称呼、内涵到侧重点都是彻底不一样的。前端
若是您作程序员已经很长时间了，若是您已经把写程序当成了生命中最重要的存在，可能本文的内容会令您感到不快。可是，我无心改造您的思想。仅以此文，但愿经过对一些现象的观察和分析，最后引起读者思考。若是您可以从中获得启发或反思，那么本文的目的也就达到了。linux
中日两国的程序员有什么不一样程序员
中国培训出来的 " 程序员 "，可能被称呼为：Java 工程师、iOS 工程师、C++ 工程师等。这些称呼说的都是职业程序员，它们已经被语言或工具所细分。在日本却几乎见不到这样的称呼。最接近中国 " 程序员 " 的职业有两种：" 程序员 "（プログラマー）和 "IT 工程师 "（ITエンジニア）。可是，它们不会根据编程语言或工具被刻意分类。另外，有不少职业虽然也写程序，可是他们的称呼和工做重心都不是编码，例如：面试
一、Web 设计师。偏设计，要求美术功底。编程
二、Web 制做人。主要是作策划的，分析课题、调查市场、预算调整等。后端
三、系统工程师。主要是写系统的需求和规格说明书，不少是文科生在担任。api
这些职业都写程序，但都至关于干兼职。真正的全职 " 程序员 "，他基本上是什么语言都会写、什么都要干的，不会分红 Java 系、C++ 系，或者前端工程师、后端工程师之类的。并且程序员的地位不高，日本人不肯意被人这么称呼。前端工程师
说到这里，读者必定能理解为何我一听到 " 程序员 " 三字就浑身发麻。框架
从工资看日本的职业地位编程语言
钱虽然不是衡量事物价值最好的指标，但必定是最不坏的指标。要看一个职业在一个国家的地位，最简单的就是比较工资水平。虽是简单的数值比较，但仅仅几个数字就能让人了解一个国家，这是颇有意思的。（目前的汇率是 1 元人民币约等于 16 日元，若有须要请自行换算）
通常一个大学生毕业后拿到的工资是 20 万日元，先后涨幅 2 万左右。日本的贫富分化很小，每一个人赚到的都差很少。入职后，根据公司的效益，每一年大约涨 5 千到 1 万日元。因为某个新入职员的能力特别强，而忽然大幅涨工资的状况几乎没有。
按一辈子的平均工资来计算，真正被称为 " 程序员 " 的人，月薪大概是 32 万日元。比较其余职业：
清洁工 - 22 万
电工 - 28 万
消防队员 - 31 万
护士 - 32 万
卡车司机 - 33 万
高中老师 - 37 万
国立大学副教授 - 51 万
播音员 - 56 万
律师 - 64 万
内科医生 - 86 万
眼科医生 - 90 万
最赚钱的职业是什么？产科医生，月薪高达 130 万。
从以上数据能够看到，程序员或者从事 IT 行业并不占任何优点，和卡车司机差很少。比较受欢迎的是医疗行业、教育行业、司法行业。最赚钱的是当医生，即使最次的牙科医生，月薪也高达 60 万，远超其余行业。
哪里有钱赚，人才天然就往哪里汇集。中国的热钱大量流入互联网产业，形成了过量的人才流入，不管是学新闻的、电子的、机械的、经管的，都往互联网企业跑。虽然发展了一个产业，也阻碍了其余产业。在日本，大部分行业的薪水都差很少，因此人才是平均分配到各行各业的。程序员既然在薪水上没有特殊的优点，天然也不会汇集到一流人才，固然也不会细分为 Java 程序员、C++ 程序员、iOS 程序员了。
所以，" 写程序 " 这件事在中日两国人的心中有着巨大的形象差异。中国较极端，要么特别看重它，要么特别贬低它。日本则比较平和，仅仅把它当成是很通常很普通的职业。因此若是中国学生在日本宣扬编程能力，通常会起到反效果。你能够宣扬设计才能、创做才能、策划才能、交流才能，但不可轻易宣扬编程才能，不然真是碰一鼻子灰。
最受日企重视的能力是什么？
中国常出现一种状况：一个前端工程师，他就认为本身只会作前端了，凡是非前端的活都干不了。一个 Java 工程师，他就认为本身只会 Java 了，其余的都不想干。仿佛是本身把本身限定在笼子里。还有很多人很迷茫，说不知道往哪方向发展，是作前端？仍是 linux 方向？仍是 Node.js 开发？难以想象，难道不能都发展吗？换句话说就是，" 给你一个活，无论它是前端后端左端右端，你都能完成 "。
泛用性（ユーティリティ性），是日企最重视的能力。原本是用在棒球队的词语，表示可以防守任何位置的球员，即所谓 " 泛用性球员 "。在企业中，它指的是 " 对应各式各样任务的能力 "。用中国的土话说就是，" 给你个活，你就能完成 "。
因此日企招人，不多看重应聘者的编程能力。日企的培训很到位，不论你是工科文科，入职后用不了多久就学会了。很多企业还倾向于找不会编程的人来写程序。并且说实在的，现今编程已经几乎成为一项基本技能，编程语言也愈来愈简单，谁都能学会，没什么大不了的。日本的 Dotinstall 网站，提供各类编程技术的 3 分钟入门教程，每项技术大概 10-20 课，每课 3 分钟，不到一个小时就能看完一项技术。看完了就入门了，在实践中提升就行了。
笔者把 " 泛用性 " 解释为 " 生存的能力 "。把你扔在丛林里，你能生存吗？你必须以最快的速度学会采集、生火、建设、洞察、逃跑、治疗。不是让环境来适应你的能力，而是你要适应环境。放在开发领域，就是给你一个任务，不管它须要用什么框架或工具，不管所需的工具你是否接触过，你都应该有能力解决。
日本所说的 " 泛用性能力 "，是集技术力、毅力、体力、思考力、情感控制力、社交力于一体的综合指标。拥有这种能力后，应该说任何项目都是能够完成的，比中国程序员所谓掌握了某种框架的能力要重要得多。学习计算机的最高境界，不是掌握了多少工具的用法，而是具备缜密的分析和精确的判断，以致于作任何工做都比别人快，就是 " 养马 "，都要比通常人效率高。
中国有一奇事。面试的时候，技术官可能会问一个很细的问题，好比某个函数怎么调用。奇了怪了，难道记不住这些就不能作开发了？谷歌一搜不就结了吗，原本开发就是须要各类文档辅助的，岂有光靠记忆力作开发的人。
此外，不少培训机构仅仅教授某工具的用法，却不去探索一种模式，教育学生 " 如何寻找解决方案 "，恐怕这一点值得教育企业反思，或许能从中找到很好的商业模式。
总结
学习任何一项技能，应该是越学能力越强，越能学习更多的技能，能对应更多的事情。而不是被一种能力所束缚，变成除了这件事就什么都干不了。
客户交付一项工做，只要是可以盈利的，那么你不该该有任何理由去拒绝它，除非它触犯法律和道德。若是仅仅由于一项任务须要用 Python，而你只会 Java，便说 " 干不了 "，那真是荒唐好笑。正确的作法是：不管事先是否具有这项能力，先接下任务，而后再寻找解决方案，以最好的服务态度、坚韧不拔的毅力和专研的精神，不惜一切代价也要完成它。
有一个日本武士用语，叫 " 斩后知（斬りおぼえる）"，说的是武士不管如何训练剑法都没用。真正可以成为剑豪，如宫本武藏、塚原卜伝（被称为剑圣）者，必须与无数的敌人决斗，击败无数的敌人，在实战中领悟真正的剑术。最终会变得可以对应任何敌人。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------